Las escuelas del municipio están explorando cómo los alumnos pueden utilizar la inteligencia químico (IA) de forma segura en el cátedra.
En el tesina de investigación colabora un liga de 28 escuelas primarias, secundarias y especiales locales.
El tesina está dirigido por Ealing Learning Partnership (ELP), que apoya a unas 85 escuelas de todo el municipio. Está analizando cómo la IA podría ser útil para las escuelas. Y, si se utilizara, cómo podría introducirse de forma segura y utilizarse de forma positiva e inclusiva.
Robert South, director clave de servicios infantiles del Ealing Council, afirmó: “La IA se está desarrollando rápidamente y queremos que las escuelas se sientan seguras y apoyadas cuando decidan cómo usarla. Este trabajo proxenetismo de ayudar a los niños a educarse proporcionadamente y mantenerse seguros. Al reunir a las escuelas para compartir lo que funciona, podemos asegurarnos de que todos los niños se beneficien”.
¿Cómo puede ayudar la IA?
Las herramientas de inteligencia químico ya están ayudando a los profesores a planificar lecciones, alabar feedback y apoyar a los alumnos que necesitan ayuda adicional. Pero se sabe que la IA produce algunos resultados que son engañosos o sesgados, o que refuerzan los estereotipos.
Las escuelas están trabajando juntas para probar pequeños proyectos de IA y luego compartir lo que encuentran y aprenden unos de otros.
Hannah Widdison, directora de la escuela primaria Stanhope, dirige el tesina y es la líder de la táctica de IA del ELP.
El tesina divide las escuelas en diferentes grupos, cada uno con un campo de acción de enfoque diferente, como currículo, inclusión, liderazgo o evaluación. Los profesores de cada liga observan lo que sucede en sus aulas, descubren dónde podría ayudar la IA, prueban pequeñas ideas y comparten lo que aprenden entre sí.
Hannah ha contribuido con su propia investigación a un nuevo ejemplar sobre el sesgo de la IA en la educación, y ofrece pasos prácticos que las escuelas pueden utilizar para aminorar el sesgo y utilizar la IA de guisa positiva. La escuela primaria Stanhope ganó recientemente el premio al Equipo de Liderazgo del Año 2025 en los Premios Escolares Nacionales.
Hannah dijo: “En todo Ealing, estamos viendo un trabajo verdaderamente reformador y con visión de futuro con la IA en la educación. Estoy increíblemente orgullosa de los investigadores de 28 escuelas que están liderando este trabajo con integridad, ética y aspiración. A través de Ealing Learning Partnership, esta colaboración positiva y proactiva muestra cómo se puede emplear la IA para mejorar genuinamente la enseñanza y el educación, llevando la educación al sucesivo nivel para nuestros niños”.
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